La “working memory” dipende dall’istruzione dei genitori

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GB – Esiste nella mente umana la memoria di lavoro (working memory), che è l’abilità a trattenere le informazioni nella mente e utilizzarle come guida comportamentale.

Tale abilità si sviluppa attraverso l’infanzia e l’adolescenza ed è fondamentale per il successo scolastico e professionale nel corso della vita.

GB – Esiste nella mente umana la memoria di lavoro (working memory), che è l’abilità a trattenere le informazioni nella mente e utilizzarle come guida comportamentale.

Tale abilità si sviluppa attraverso l’infanzia e l’adolescenza ed è fondamentale per il successo scolastico e professionale nel corso della vita.

Una ricerca, condotta dal Children’s Hospital of Philadelphia,  pubblicata sulla rivista Child Development, ha scoperto che le differenze di memoria di lavoro che esistono all’età di 10 anni persistono attraverso l’intera adolescenza e che dipendono dall’istruzione dei genitori.

Quest’ultima – uno dei più comuni parametri per valutare lo status socioeconomico – è correlata alle performance della memoria di lavoro dei bambini mentre le caratteristiche del vicinato – altro comune parametro per lo status socioeconomico – non lo sono affatto.

L’ambiente domestico e l’istruzione di madri e padri costituiscono campi su cui lavorare per promuovere lo sviluppo di questa abilita’ cognitiva nei bambini, affermano gli esperti.

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