Valutazione degli alunni e studenti BES e DSA: come applicare concretamente i nuovi criteri introdotti dal D.Lgs. 62/17?

di redazione

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PubbliRedazionale – Corso online di formazione pratica, strutturato in 4 lezioni inviate via email a cadenza settimanale, per supportare i Dirigenti e i Docenti nelle procedure di valutazione degli apprendimenti e del comportamento degli studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES) e Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), in conformità alle ultime disposizioni normative.

Uno degli aspetti più complessi della normativa in materia di Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) e Bisogni Educativi Speciali (BES) è quello inerente alla valutazione.

  • Come devono essere valutati gli apprendimenti degli studenti con BES e DSA?
  • Valutare i BES nei momenti certificativi: Esami di Stato, prove INVALSI, come agire?
  • Oltre agli strumenti compensativi e alle misure dispensative, sono necessari altri accorgimenti nella progettazione delle prove di accertamento?
  • Come conciliare la standardizzazione con le esigenze di personalizzazione?
  • Come gestire le prove di verifica e i tempi di esecuzione delle prove?
  • Come gestire il problema del raccordo tra i diversi ordini di Scuola?

A questi interrogativi ha cercato di dare risposta il recente D.Lgs. 62/17, che, in attuazione della L. 107/15, definisce le norme per la valutazione e la certificazione delle competenze.

L’art. 11 di questo decreto stabilisce le modalità con cui verranno valutati il comportamento e lo sviluppo delle potenzialità dell’apprendimento.

Inoltre, introduce specifiche regole per la somministrazione delle prove standardizzate, l’uso degli strumenti compensativi e delle misure dispensative e sulle modalità di svolgimento degli Esami di Stato.

Per rispondere a questi interrogativi e fornire soluzioni pratiche direttamente spendibili nella pratica quotidiana abbiamo organizzato un e-Seminar che La supporterà:

  1. nell’elaborazione delle strategie più adeguate per la valutazione dell’apprendimento;
  2. nell’analisi dell’efficacia della didattica, al fine di conferire alla valutazione il ruolo costruttivo che deve avere per promuovere il successo scolastico di tutti.

e-Seminar (corso di formazione online con esempi pratici e linee guida)
La nuova valutazione didattica degli alunni e studenti con BES
Dalla personalizzazione della didattica, alla corretta gestione dei momenti certificativi e delle Prove INVALSI

A cura della dott.ssa Laura Barbirato, Dirigente Scolastica, Psicologa dell’apprendimento, esperta formatrice in materia di disabilità, DSA, ADHD, prevenzione del bullismo, gestione dello stress dell’insegnamento
OFFERTA ORIZZONTESCUOLA: SCONTO 10% per iscrizioni pervenute entro martedì 10 aprile 2018

Obiettivi di questo corso online:

  • Attuare le nuove norme in materia di valutazione degli apprendimenti, disciplinate dal nuovo D.Lgs. 62/17.
  • Effettuare la valutazione di fine anno degli alunni e studenti con BES, in conformità alle nuove regole da poco in vigore.
  • Mettere in pratica le migliori strategie metodologiche e didattiche, per costruire percorsi di apprendimento individualizzati e personalizzati.
  • Gestire i momenti di valutazione e i momenti di monitoraggio dei percorsi, eliminando ogni dubbio interpretativo.
  • Attuare strategie già sperimentate per favorire l’inclusione, l’autonomia e lo sviluppo degli apprendimenti.

Al termine delle 4 lezioni ciascun Dirigente e Docente avrà aggiornato le proprie conoscenze, senza perdere neanche un’ora di lavoro, perché riceverà tutto il materiale formativo direttamente sul proprio PC, con notevoli vantaggi in termini di tempo e costi.

Tutto il materiale didattico resterà a disposizione di ciascun partecipante per sempre e potrà essere consultato e studiato con la massima flessibilità.

Per maggiori informazioni e conoscere i benefici concreti legati alla partecipazione al corso clicchi qui.

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