Stefano Rossi: “La scuola deve comprendere che l’educazione emotiva e sentimentale non è un di più. Se non sai toccare il cuore dei ragazzi, non puoi aprire le loro menti”

Stefano Rossi, psicopedagogista di lunga esperienza, ha dedicato la sua carriera all’educazione dei giovani, esplorando in particolare l’importanza dell’intelligenza emotiva nel contesto scolastico e familiare.

Nel suo ultimo libro, “Sentimenti Maleducati”, affronta un tema sempre più attuale: come insegnare ai ragazzi a riconoscere e comprendere i propri sentimenti in un mondo che spesso trascura l’educazione affettiva.

“Per analfabetismo sentimentale intendo l’incapacità delle nuove generazioni di dare un nome a ciò che sentono”, spiega Rossi. “Il problema è che se non sai dare un nome a ciò che senti, provi disagio. Il cuore si riempie di ‘sassi’ che pesano. E cosa succede? Cercherò di alleggerirmi: o scaglierò questi sassi verso qualcuno, manifestando forme di violenza, oppure verso me stesso, con autolesionismo e autodistruzione.”

Rossi sottolinea la differenza tra emozioni, assegnate dalla natura, e sentimenti, figli della cultura. “Purtroppo, la nostra cultura ha posto in cima alla scala dei valori la felicità, ma una felicità iper individuale, centrata sull’io e non sull’altro”, afferma. “Di conseguenza, le relazioni diventano pericolosamente relazioni di sfruttamento, basate sul narcisismo individuale.”

Il libro “Sentimenti Maleducati” offre strumenti concreti per aiutare i giovani a riflettere sulle cose della vita e dell’amore. “La scuola deve comprendere che l’educazione emotiva e sentimentale non è un di più”, sottolinea Rossi. “Se non sai toccare il cuore dei ragazzi, non puoi aprire le loro menti. Prima di tutto, la scuola deve formare l’essere umano, prima del professionista o del tecnico.”

Rossi terrà una conferenza a Torre de’ Roveri, in provincia di Bergamo, il 27 settembre, in occasione dell’inaugurazione di EduC.A.Land, un progetto dedicato all’apprendimento esperienziale e all’educazione affettiva. Durante l’evento, Rossi approfondirà temi cruciali come l’educazione emotiva, l’educazione empatica e l’educazione alla cooperazione, offrendo ai partecipanti chiavi di lettura e strumenti concreti per ripensare il ruolo dell’educazione con bambini e ragazzi, in un’ottica più umana e collaborativa.