Comunicato Cittadinanzattiva - Al problema della scarsa copertura di asili nido, soprattutto nelle aree meridionali ed insulari del nostro Paese, si aggiunge quello della estrema variabilità delle tariffe.
Pubblicato il rapporto Eurydice su “Cifre chiave sull’educazione e la cura della prima infanzia in Europa”, dedicato al segmento formativo che precede l'istruzione primaria.
Il Ministro Bussetti, presente a Verona al congresso mondiale della famiglia, è intervenuto su diversi temi, tra i quali quello relativo al calo delle nascite e alle misure del governo in merito.
Il Miur ha pubblicato il decreto dipartimentale n. 320 del 19 marzo 2019, disciplinante il finanziamento dei progetti di ricerca-azione per reti di scuole del primo ciclo, che comprendono sezioni di scuola dell'infanzia.
Raggiunto l'accordo in Conferenza Unificata per il riparto delle somme 2018, destinate al sistema 0-6, introdotto dalla legge n. 107/2015 e dal successivo decreto legislativo n. 65/2017.
Save the Children ha lanciato l'allarme asili-nido, come riferisce l'agenzia "La Presse".
L'articolo 4 del D.lgs. n. 65/2017, istitutivo del Sistema integrato di educazione e di istruzione dalla nascita sino a sei anni, prescrive i nuovi titoli per accedere alla professione di educatore dei servizi educativi per l'infanzia (nido, sezioni primavera, servizi integrativi).
“Grazie alle assemblee, iniziative e pressioni di questi mesi- dichiara Alessio Bottalico, coordinatore di Link Coordinamento Universitario- il 9 agosto, l'ufficio legislativo del Ministero ha emanato un parere tramite il quale ribadisce l'illegittimità della retroattività del Decreto 65/2017, e def...
Il Miur, come riferito, ha pubblicato il DM n. 378/2018, che disciplina il corso di specializzazione per i laureati in Scienze della formazione primaria indirizzo infanzia e in Scienze della formazione primaria classe LM-85bis (laurea magistrale a ciclo unico), al fine di accedere alla professione d...
Pubblicato il DM n. 378/2018, in attuazione di quanto previsto dall'articolo 14 del decreto legislativo n. 65/2017.
Gestire situazioni “conflittuali”, migliorare lo stile comunicativo e relazionale in classe utilizzando la Programmazione Neurolinguistica
