Sentenza utilizzazioni Licei Musicali

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Prof. Pasquale Nigro – Sono un insegnante di Esecuzione ed Interpretazione – Fisarmonica presso il Liceo Musicale di Potenza che, come da due anni a questa parte, aspetta con ansia l'uscita delle procedure di accantonamento; inoltre, come se non bastasse, molti colleghi, proprio come me, essendo stabilmente precari e regolarmente plurilaureati e abilitati, devono sperare nella mancata utilizzazione del personale di ruolo, titolare in A077.

Prof. Pasquale Nigro – Sono un insegnante di Esecuzione ed Interpretazione – Fisarmonica presso il Liceo Musicale di Potenza che, come da due anni a questa parte, aspetta con ansia l'uscita delle procedure di accantonamento; inoltre, come se non bastasse, molti colleghi, proprio come me, essendo stabilmente precari e regolarmente plurilaureati e abilitati, devono sperare nella mancata utilizzazione del personale di ruolo, titolare in A077.

Quest'ultimo compie, ogni anno sempre più, il proprio "attacco alla diligenza", pur non essendo "perdente posto" e a causa di una cattiva applicazione dell'art. 6bis da parte degli U.S.P. Parliamo di personale di ruolo, titolare di cattedra alle Scuole Superiori di I Grado, senza problemi lavorativi e/o economici, disposto a toglierti anche poche ore di insegnamento per un diritto che, in realtà, non gli spetterebbe assolutamente!

Per fortuna, dove l'amministrativo sbaglia e il personale abusa, interviene la magistratura a regolamentare il tutto.

Con provvedimento 845/2014, il Giudice del Lavoro di Potenza, preclude la possibilità di utilizzazione, nei suddetti Licei, al personale che non sia "perdente posto" anche in presenza delle condizioni dell'art. 6bis. La sentenza è passata in giudicato e non risulta nessun ricorso depositato.

È una sentenza di un Tribunale dello Stato italiano e, in quanto tale, va rispettata e applicata! Invito i colleghi ad utilizzare il documento e a diffidare gli U.S.P. che continuino ad applicare male la norma (l'art. 6bis non può derogare l'art. 2 del contratto nazionale).

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