Continuano a proliferare presso gli Uffici scolastici provinciali proposte di trasformazione delle cattedre di seconda lingua comunitaria da parte dei dirigenti scolastici.
Su tutto il territorio nazionale, esiste già da anni il cosiddetto fenomeno della “trasformazione della cattedra di seconda lingua comunitaria”, purtroppo è anche da rilevare che l’incresciosa questione tocca con ripetitività alcune lingue straniere rispetto ad altre.
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