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Psicologia nella scuola: per il docente non deve essere un ulteriore carico di lavoro o un’invasione di campo

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Proseguono al Miur i lavori per la predisposizione delle Linee Guida per l’introduzione della Psicologia nella scuola.

I gruppi di lavoro sono giunti ad una fase operativa, in cui si metteranno assieme tutte le proposte per redigere un testo condiviso.

Il Vicesegretario Irene Tempera dello Snals è intervenuto sottolineando le difficoltà che incontrano quotidianamente i docenti in una fase molto delicata per la scuola italiana. E’ indispensabile evitare che il documento possa essere interpretato dai docenti come un ulteriore carico di lavoro o come un intervento invasivo nella loro funzione educativa. L’iniziativa è indubbiamente apprezzabile e deve essere di reale supporto all’azione educativa dei docenti e a sostegno degli alunni, delle famiglie e della scuola tutta, fermo restando che l’autonomia delle singole istituzioni scolastiche deve essere rispettata.

Il prossimo incontro si terrà il 24 novembre. Il Sottosegretario De Filippo parteciperà alla riunione del 29 novembre, quando il testo potrebbe essere presentato in versione quasi definitiva.

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