Osservatorio 182: contro la riduzione del sostegno, l’esonero dalle discipline e per la partecipazione delle famiglie nella stesura del PEI [RIVEDI LA DIRETTA]
Nasce l’Osservatorio 182 per vigilare sul corretto andamento delle operazioni del Dl 182/2022, allo scopo di tutelare alunni con disabilità e insegnanti di sostegno. Mercoledì 31 agosto alle ore 15 verrà presentato in diretta su Facebook e YouTube il programma del nuovo osservatorio.
A spiegare la funzione e le iniziative dell’Osservatorio 18 Evelina Chiocca, presidente del CIIS (Coordinamento Italiano Insegnanti di Sostegno) e Walter Miceli, avvocato specializzato in diritto scolastico.
A condurre la diretta ci sarà Fabrizio De Angelis, giornalista di Orizzonte Scuola.
Il CIIS (Coordinamento Italiano Insegnanti di Sostegno), alla luce del DI 182/2020, provvedimento con il quale è istituito un modello nazionale di Pei e con il quale sono introdotte nella scuola modifiche significative in materia di diritto allo studio degli alunni con disabilità, istituisce l’Osservatorio Permanente sul Decreto Interministeriale 182/2020 (Osservatorio182) con l’intento di offrire supporto alle famiglie degli alunni e delle alunne con disabilità e ai docenti nella loro azione operativa, coerente con i principi della corresponsabilità e della condivisione.
L’Osservatorio182 intende offrire:
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- assistenza legale, a costo zero per le famiglie,
- interventi di informazione e di formazione in itinere ai docenti.
L’«Osservatorio182», la cui azione è diffusa su tutto il territorio nazionale, è aperto alla partecipazione di tutte le Associazioni che chiedono di prendervi parte, contribuendo, in tal senso, a offrire, nel proprio territorio, un riferimento significativo.
Nello specifico l’Osservatorio intende offrire il suo supporto in relazione alle seguenti questioni:
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- GLO (composizione; mancata convocazione; verbale; acquisizione o meno delle osservazioni proposte)
- ore di sostegno didattico e ore di (eventuale) assistenza specialistica;
- ore di sostegno (docente) non assegnate o assegnate in numero inferiore rispetto a quanto richiesto dal GLO;
- ore di assistenza (ad personam / educatore) non assegnate o assegnate in numero inferiore rispetto a quanto richiesto dal GLO;
- ore di assistenza poste come alternativa a quelle del docente e viceversa;
- esonero (esonero dall’insegnamento di una o più discipline: art. 10 c. 2 lettera d. del DI 182/2020);
- riduzione dell’orario scolastico (riduzione delle ore di frequenza scolastica);
- documentazione propedeutica alla redazione dei PEI;
- supporto nella “condivisione” del PEI con le famiglie.
