Il MIUR è prigioniero di una visione ancora gentiliana delle Scienze Umane, “ancillae phylosophiae”. Lettera

Gentile Redazione di OrizzonteScuola,

le prove scritte appena svoltesi per la classe di concorso A18 sono uno specchio dell’immagine che il MIUR ha delle Scienze Umane come discipline e di una categoria di insegnanti, in molti casi già iperselezionati su ben cinque materie: Filosofia, Psicologia, Sociologia, Pedagogia, Antropologia. Premettendo la discriminante delle due prove da affrontare a sole 24 ore di distanza l’una dall’altra, esponiamo di seguito altri punti critici non poco rilevanti.

 

Innanzitutto, la totale scomparsa, nella seconda prova sottopostaci, degli argomenti specifici delle diverse discipline afferenti all’ambito “Scienze Umane”, fatta eccezione per l’imbarazzante quesito sull’“analisi multivariaLE” (evidente refuso, trattandosi, in realtà, di “multivariata”).

 

I restanti quesiti, ridondanti e alquanto confusionari nella forma, afferivano alla Didattica Generale e Speciale e, in particolare, uno di essi è stato formulato tenendo conto di BES, DSA, immigrati come se queste fossero tre categorie ben distinte ed impermeabili, come se la nozione di BES non includesse alunni

con DSA, come se gli immigrati fossero un problema a prescindere; eppure, la Direttiva del 27 Dicembre 2012, emanata dallo stesso Ministero che ha preparato le prove, è chiara a tal proposito!

 

Ma non è tutto: la classe di concorso A18 ha una sua commissione d’esame composta da docenti abilitati, proprio come noi, anche all'insegnamento della Filosofia, ma questi evidentemente sono tenuti in così alta considerazione dal Ministero che NON possono correggere la prova scritta di Filosofia, affidata alla commissione della A19.

 

Queste poche riflessioni sono sufficienti per mostrare come il MIUR sia prigioniero di una visione ancora gentiliana delle Scienze Umane, “ancillae phylosophiae”, nonostante il mondo della scuola e della formazione permanente a livello planetario – non solo europeo – si orienti sempre più a valorizzare i

contributi specifici delle Scienze Umane. Le nostre materie sono già state tagliate in modo grossolano e snaturate attraverso Indicazioni Nazionali che andrebbero completamente riviste

 

Ci sentiamo umiliati come professori di Scienze Umane e sottoposti ad un trattamento iniquo come esaminandi!

 

Maria Grazia Breda

Annapaola Barbieri

Lucia Tortora

Davide Zanin

Stefania Pitrelli

Veronica Cataletti

Irene Collia

Luciano Bevione

Anna De Mango

Martina Vultaggio

Giuseppe Riolo

Ilaria Prezioni

Daniela Sasso

Vitalba Ingrassia

Micol Perfigli

Monica Mancini

Giuseppina De Marchis

Marianna D'Antuono

Simona Biagianti

Silvana Amatruda

Antonella Rosati

Sabrina Paola Saggese

Ida chiara Di Maio

Andrea Basagni

Sara Orsini

Teresa Castiello

Luciana Caiazzo

Manuela Rocca

Chiara Berta

Michela Volpe

Lea Fredella

Ilaria Besostri

Anita Armani

Marilena Formato

Veronica Cecaro

Annalisa Ciravolo

Elvira Ceccacci

Silvia Masucci

Stefania Tirini

Valentina Costa

Manuela Livio

Iolanda Gallo

Chiara Villani

Sabrina Isaia

Rossana Sicurello

Emanuela Gagni

Antonio Jacovino

Laura Bonomo

Nadia Tralli

Isabella Moretti

Irene Marotta