Linee di indirizzo alunni adottati, da maggio disponibile un percorso formativo a distanza per docenti, DS e personale scolastico
Il MIM comunica che sulle “Linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio delle alunne e degli alunni che sono stati adottati 2023” dal mese di maggio 2024 è disponibile un percorso formativo a distanza (FAD) gratuito destinato a docenti, dirigenti scolastici e personale scolastico interessato, elaborato dalla CAI – Commissione per le Adozioni Internazionali presso la Presidenza del Consiglio dei Ministri e con il supporto tecnico-scientifico dell’Istituto degli Innocenti (IdI) di Firenze.
“Le adozioni, sia in ambito nazionale che internazionale, sono considerevolmente aumentate negli ultimi due decenni. Conseguentemente, anche la presenza di alunni e alunne adottati nelle scuole italiane è divenuta un fenomeno quantitativamente rilevante” scrive il Ministero nella nota di presentazione del percorso formativo.
Il percorso è riconosciuto sul portale SOFIA con il seguente ID 92811.
Tra le finalità del percorso:
- conoscere il fenomeno dell’adozione oggi per costruire un clima idoneo per l’apprendimento e la socializzazione nell’ambiente scolastico (infanzia-primaria-secondaria di primo e secondo grado);
- conoscere le specificità e gli strumenti a disposizione della scuola anche per sviluppare un buon dialogo con le famiglie;
- sviluppare competenze, attraverso la conoscenza di buone prassi, progettualità opportune e approfondimenti, utili alla costruzione in classe di quel clima accogliente e inclusivo essenziale per il benessere scolastico di tutti gli alunni e le alunne e in particolare di quelli con un background adottivo;
- fornire una “cassetta degli attrezzi” agile e al tempo stesso ricca per favorire l’accoglienza in classe, il benessere scolastico delle alunne e degli alunni con background adottivo e per costruire, nel tempo, buone relazioni scuola-famiglia;
- approfondire il tema delle rappresentazioni familiari, delle narrazioni e della storia personale dalla scuola dell’infanzia alla secondaria quando si hanno in classe alunni e alunne, studenti e studentesse con background adottivo;
- permettere un primo approfondimento sul tema degli stereotipi e dei pregiudizi in ambito adottivo e sul tema delle conflittualità.
