L’inclusione scolastica degli alunni con cittadinanza non italiana e le strategie didattiche per gli studenti non italofoni
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Negli ultimi decenni, l’inclusione degli alunni con cittadinanza non italiana nelle scuole italiane è diventata una questione cruciale, affrontata da diverse normative volto a garantire il loro diritto all’istruzione e all’integrazione. Quali sono i principi dell’educazione interculturale? Quali sono le fasi dell’accoglienza e le strategie didattiche da adottare?
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