La lettera del sindaco di Olbia ai giovani alunni della prima classe della primaria: “Studiate senza mai farvi vincere dalle difficoltà”
Il Sindaco di Olbia, Settimo Nizzi, ha intrapreso un’iniziativa rara ma significativa: scrivere una lettera di incoraggiamento ai bambini che hanno appena iniziato la loro avventura nella prima elementare.
Il gesto simbolico rappresenta un ponte tra l’istituzione e il mondo dell’educazione, dimostrando un impegno concreto verso il benessere e lo sviluppo dei giovani studenti.
Nella sua lettera, il Sindaco Nizzi sottolinea l’importanza dell’educazione come fondamento per la vita. “La scuola è il primo passo di un cammino che ti accompagnerà nella crescita per tanti anni”, scrive, sottolineando come l’istruzione apra le porte alla scoperta e alla comprensione del mondo. Queste parole evidenziano la visione dell’educazione come un percorso continuo, che va oltre la mera acquisizione di conoscenze, trasformandosi in un viaggio di crescita personale e collettiva.
Un punto cruciale della lettera riguarda l’importanza dei valori umani, come la gentilezza e la comprensione verso gli altri. Il Sindaco invita i bambini a essere generosi, sottolineando che un atteggiamento positivo non solo aiuta gli altri, ma contribuisce anche alla felicità personale. Questo messaggio promuove l’idea di una comunità scolastica basata sul rispetto reciproco e sul sostegno, elementi essenziali per un ambiente educativo sano.
Nizzi inoltre sprona i giovani studenti a non arrendersi di fronte alle difficoltà. La sua esortazione a proseguire gli studi riconosce le inevitabili sfide che si incontrano lungo il percorso educativo, incoraggiando i bambini a vedere queste difficoltà come opportunità per crescere e svilupparsi. “Non lasciare gli studi significa raggiungere obiettivi che ti permetteranno di svolgere un lavoro, ma, soprattutto, di avere la cultura necessaria per sentirti a tuo agio in qualunque situazione e con qualunque persona”, esprime il Sindaco, mettendo in luce il valore intrinseco dell’istruzione.
