Intelligenza artificiale, l’Europa pone dei limiti anche in ambito scolastico per valutazione e monitoraggio degli studenti

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Il Parlamento europeo ha approvato il Regolamento sull’Intelligenza Artificiale (AI Act), che stabilisce le regole per l’utilizzo dell’IA in vari settori, inclusa la scuola. L’obiettivo è quello di promuovere un uso responsabile e sicuro dell’IA, che tuteli i diritti e le libertà degli studenti.

Sistemi di IA vietati e ad alto rischio

Il Regolamento vieta l’utilizzo di sistemi di IA che riconoscono le emozioni degli studenti e del personale scolastico. Sono inoltre considerati ad alto rischio e soggetti a severe restrizioni i sistemi di IA utilizzati per:

  • Valutare gli studenti
  • Selezionare gli studenti
  • Assegnare il personale alle scuole
  • Monitorare gli studenti durante le prove

Per questi sistemi, i fornitori dovranno fornire istruzioni per l’uso esaustive e la loro progettazione deve prevedere la supervisione umana.

Sistemi di IA con finalità generali

I sistemi di IA con finalità generali, come ChatGPT, possono essere utilizzati a scuola, ma è necessario che sia chiaro e facilmente rilevabile quando un contenuto è un prodotto sintetico dell’IA. Questo renderà più facile stanare gli studenti che copiano facendo fare all’IA compiti e prove di esame.

Cosa fare ora?

Le scuole devono iniziare a prepararsi all’entrata in vigore del Regolamento:

  • Valutare i sistemi di IA attualmente in uso
  • Verificare se questi sistemi sono conformi al Regolamento
  • Fornire formazione al personale sull’utilizzo responsabile dell’IA
  • Adeguare l’organizzazione degli uffici per la supervisione dei sistemi di IA

L’IA può essere un importante strumento per la scuola, ma è importante utilizzarla con cautela e nel rispetto dei diritti degli studenti. Il Regolamento europeo fornisce un quadro chiaro per l’utilizzo responsabile dell’IA a scuola, che aiuterà a garantire un’istruzione di qualità per tutti.

Il testo approvato

Intelligenza artificiale, Parlamento europeo approva legge. Vietati i sistemi di riconoscimento delle emozioni nelle scuole. Il testo

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