Le discipline che rientrano nel curricolo della scuola primaria e della scuola secondaria I grado devono concorrere in modo integrato alla costruzione delle conoscenze e abilità che devono confluire in apprendimenti duraturi ed efficaci.
Andrea Aparo Von Flüe, Fisico e docente universitario a Roma, ha pubblicato un articolo su “IlFattoQuotidiano.it”, in cui critica e “smonta” il documento Miur “Indicazioni Nazionali e Nuovi Scenari".
Le competenze chiave di “cittadinanza attiva” da conseguire a conclusione del primo ciclo di istruzione, stabilite nelle Indicazioni Nazionali 2012, vengono ribadite nel documento “Indicazioni Nazionali e nuovi scenari” e coinvolgono tutte le discipline, ciascuna delle quali può offrire importanti c...
Il pensiero computazionale rappresenta un importante traguardo di apprendimento nel primo ciclo di istruzione, previsto dalla recente normativa e indicato anche nei Traguardi delle Indicazioni 2012.
Nelle Nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell’Infanzia e del primo ciclo di istruzione, dove si sottolinea la centralità delle tematiche legate alla Cittadinanza, viene evidenziato il ruolo delle diverse discipline per offrire agli studenti gli strumenti utili per l’acquisizio...
Con il documento “Indicazioni Nazionale e nuovi scenari” per il curricolo della scuola dell’Infanzia e del primo ciclo di istruzione si ribadisce la validità di quanto stabilito nelle Indicazioni Nazionali 2012, con l’obiettivo di rafforzare conoscenze e competenze inerenti la sostenibilità ambienta...
Il Miur, com'è noto, ha pubblicato il documento "Indicazioni Nazionali e Nuovi Scenari", al fine di procedere ad una rilettura delle Indicazioni per dare maggiore centralità al tema della cittadinanza, quale vero sfondo integratore e punto di riferimento di tutte le discipline, concorrenti alla defi...
L'Ispettore del Miur, Max Bruschi, è intervenuto, con un lungo post su FB, sul documento "Indicazioni Nazionali e Nuovi Scenari".
Con le Nuove Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’Infanzia e del primo ciclo di istruzione, vengono evidenziati gli obiettivi che devono essere perseguiti dai docenti delle diverse discipline nell’affrontare tematiche legate alla Cittadinanza.
Il documento “Indicazioni nazionali e nuovi scenari” riguardante il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione, predisposto dal Comitato Scientifico Nazionale, ha come obiettivo quello di proporre alle scuole una “rilettura”, a distanza di 5 anni, delle Indicazioni nazional...
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