Impatto della Legge di Stabilità sulle scuole, funzioni della piattaforma di certificazione dei crediti, gestione informatica dei documenti: indicazioni pratiche nella “Rivista DSGA al lavoro”!

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L’attività dell’amministrazione scolastica viene resa complessa dalle frequenti implementazioni sulle piattaforme gestionali, dalla normativa in evoluzione ed ora in particolare dalle scadenze sulla digitalizzazione dei documenti.

Per garantire supporto pratico al DSGA e a tutto il personale amministrativo, vi proponiamo la RivistaDSGA al lavoro”, la quale affronta, attraverso articoli di taglio pratico-operativo, tutti gli aspetti legati alla gestione amministrativa e contabile dell’Istituto Scolastico, offrendo spiegazioni chiare per l’applicazione della normativa, consigli pratici e Best Practice.

Ogni numero include, inoltre, una pratica raccolta di documenti (checklist, modulistica, tabelle, …) da fotocopiare e usare immediatamente, e che aiuteranno DSGA e assistenti a mettere in pratica i contenuti degli articoli e a semplificare il lavoro, risparmiando tempo prezioso per altre attività.

Nel numero di dicembre si parla tra gli altri temi di:

  • Gli atti di gestione del personale ATA: provvedimenti datorialie atti di micro-organizzazione;
  • Adempimenti INPS per gli Istituti Scolastici: indicazioni per le richieste di censimento e apertura/chiusura della posizione previdenziale;
  • Adempimenti della scuola sulla piattaforma di certificazione crediti e collegamenti con il SIDI e scuola in chiaro: le nuove funzioni spiegate dal punto di vista procedurale;
  • La gestione dei fondi della legge 440 all’interno del PTOF: un quadro riepilogativo sull’acquisizione di risorse;
  • La nuova trattativa diretta prevista sul portale MEPA: differenze tra procedura di affidamento diretto e trattativa diretta alla luce del nuovo Codice dei Contratti Pubblici.

Clicca qui per accedere alla scheda informativa di dettaglio.

Oppure clicca qui per visualizzare una demo della rivista.

Per ogni approfondimento, scrivi a [email protected] .

 

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