Gli insegnanti della religione cattolica appartengono alla componente docente negli organi scolastici beneficiando dello stesso trattamento degli altri docenti, con la differenza che partecipano alle valutazioni periodiche e finali unicamente per gli alunni che si sono avvalsi dell’insegnamento dell...
Nell’ambito dei giudizi scolastici, il sindacato del giudice di legittimità deve arrestarsi alla verifica delle regole procedimentali, nei limiti dell’illogicità e della contraddittorietà manifeste poiché, diversamente opinando, il giudice indebitamente finirebbe per invadere l’area dell’insindacabi...
Il giudizio di non ammissione alla classe successiva si basa sulla constatazione oggettiva dell’insufficiente preparazione dello studente e sul grado di maturazione personale dello stesso: quali sono gli elementi che, secondo i giudici, hanno rilevanza in tale giudizio?
La legge richiede, per il passaggio all’anno successivo della secondaria di secondo grado, o l’ammissione agli esami, la presenza dell’alunno ad almeno tre quarti dell’orario annuale.
L’art. 2 del decreto legge n. 137 del 2008 (convertito nella legge 169 del 2008), e l’art. 7 del d.P.R. n. 122 del 2009, consentono al consiglio di classe di attribuire il voto in condotta sulla base del “comportamento” degli alunni “anche fuori...
Le valutazioni degli alunni della scuola media devono essere effettuate su scala “biennale” tutte le volte che non vi siano irreversibili insufficienze. Lo stabilisce l’art. 6 del D.Lgs. n. 62 del 2017, e tale interpretazione è stata confermata sia da alcune Circolari Miur che dal Consiglio di Stato...
L’autonomia scolastica ha inciso molto sulle modalità di comunicazione scuola/famiglia, lasciando alle singole istituzioni scolastiche la libertà di regolamentare la questione o all’interno del piano triennale dell’offerta formativa o meglio ancora nel Regolamento di istituto
In molte realtà scolastiche, già da tempo, l’uso del registro elettronico costituisce lo strumento di lavoro per assolvere alla prassi della documentazione dell’attività svolta dall’insegnante in classe, avendo del tutto sostituito l’antesignano registro personale o del professore.
Il decreto legislativo n. 62/2017 e il successivo DM n. 741/2017 hanno novellato l’esame di Stato conclusivo del primo ciclo di istruzione, modificandone requisiti di ammissione, prove, valutazione finale e presidenza della Commissione.
Il decreto legislativo n. 62/2017, attuativo della legge n. 107/2015, ha introdotto novità sostanziali in merito alla valutazione degli studenti nel primo ciclo di istruzione, alla loro ammissione alla classe successiva e all’esame di Stato di I grado.
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