GPS graduatorie supplenze scuola secondaria, la laurea triennale non è titolo di accesso
GPS graduatorie provinciali e di istituto per le supplenze: si attende la decisione definitiva sulla possibile riapertura per l’anno scolastico 2022/23. Circostanza che permetterebbe a migliaia di neolaureati di accedere agli elenchi, invece di affidare alla sorte della MAD la propria vita professionale.
Requisiti di accesso prima e seconda fascia GPS
- laurea + 24 CFU in discipline psicopedagogiche e metodologie didattiche di cui al DM 616/2017
- abilitazione specifica su altra classe di concorso o per altro grado (titolo previsto dal dm 59/2017).
- precedente inserimento nella terza fascia di istituto per il triennio 2017/20 per la specifica classe di concorso (quindi senza i 24 CFU)
N.B. La normativa, al momento, fa riferimento al 2020.
N.B. La laurea deve essere comprensiva degli eventuali CFU/CFA o esami o titoli aggiuntivi richiesti dal DPR 19/2016 e DM 259/2017 per l’accesso alla classe di concorso richiesta.
L’aspirante doveva essere in possesso del titolo entro il termine di presentazione della domanda (compresi i 24 CFU e/o eventuali CFU per completare il piano di studi).
E’ valutabile nelle GPS seconda fascia per la scuola secondaria unicamente una laurea triennale aggiuntiva (per chi ha laurea 3+ 2) a quella che ha consentito l’accesso alla laurea magistrale valutata come titolo di accesso e ed eventualmente di quella valutata come titolo aggiuntivo. Lo stesso vale per laurea triennale aggiuntiva alla laurea vecchio ordinamento.
Laurea triennale no titolo di accesso
Il Ministero ha chiarito – se ce ne fosse bisogno – che la laurea triennale, da sola, non costituisce titoli di accesso a nessuna classe di concorso.
L’unica laurea triennale che, accompagnata dai 24 CFU, costituisce titolo di accesso è la L19 esclusivamente per il personale educativo.
Chiarimenti del Ministero 11 settembre 2020
Va tuttavia rilevato che sempre più spesso le scuole sono costrette a conferire supplenze anche a laureati in possesso solo di laurea triennale. Una problematica che si inserisce nel contesto di una riforma strutturale del precariato che stenta ancora ad essere pensata dai vertici ministeriali.
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