Estonia, centra obiettivo riduzione abandono scolastico e pianifica obiettivi 2020

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red – L’Estonia è tra quei paesi europei che è riuscita, attraverso una politica mirata, a soddisfare con successi gli obiettivi prefissati per il 2015 relativamente agli abbandoni, alla formazione permanente, e all’allargamento della formazione professionale.

red – L’Estonia è tra quei paesi europei che è riuscita, attraverso una politica mirata, a soddisfare con successi gli obiettivi prefissati per il 2015 relativamente agli abbandoni, alla formazione permanente, e all’allargamento della formazione professionale.

Si passa agli obiettivi 2020 che avranno quale scopo la conservazione e l’eventuale miglioramento degli indicatori per entrambi gli obiettivi. Il numero di adulti che partecipano all’apprendimento permanente è costantemente aumentata così raggiungere il livello più alto nel 2012. Per quanto riguarda la percentuale di persone di età compresa tra 30 a 34 con l’istruzione terziaria, l’obiettivo è stato raggiunto nel 2011, invece, nel 2012 è scesa al 39,1%.

L’Estonia ha fissato i seguenti obiettivi principali per l’anno 2020 nell’ambito del "Estonia 2020":

  • Ridurre la quota di giovani (18-24 anni) con istruzione di base o di livello base senza ulteriore istruzione o formazione al di sotto del 9,5%.
  • Aumentare la quota di persone di età compresa tra 30-34 con istruzione terziaria al 40%.
  • Aumentare la partecipazione degli adulti (25-64 anni) al processo di apprendimento (apprendimento permanente) al 20%.
  • Ridurre la percentuale di adulti (25-64 anni), senza formazione professionale al di sotto del 30%.

I progressi verso gli obiettivi

  2015 2020 2010 2011 2012
Gli abbandoni scolastici prematuri (18-24),% 11 9,5 11,7 10,8 10,5
Studi superiori nel gruppo di età 30-34,% 40 40 39,7 40,2 39,1
Adulti (25-64 anni) la partecipazione all’apprendimento permanente,%  15 20 10,9 12 12,9
Quota di adulti (25-64 anni) senza alcuna formazione professionale,% 32 30 32 31 30,3

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