La “parola” Comunicazione è molto attuale e richiama ampiamente il sistema culturale contemporaneo: attorno a questa disciplina sono stati elaborati modelli e teorie… fino a risultare abusato.
Si tratta di un fenomeno che riguarda i bambini che compiono i 6 anni di età tra il 1 gennaio e il 30 aprile e distribuito in modo non uniforme sul territorio nazionale
Numerose ricerche e studi realizzati nell’ambito della Psicologia e della Didattica applicata, come quella di Freiberg negli Anni Novanta, confermano l’importante azione che il clima esistente in classe esercita sull’apprendimento scolastico, influendo sul “senso di benessere” diffuso in aula....
“Questa scuola non fa per me”. Sono troppi i ragazzi che decidono di abbandonare precocemente gli studi. I dati sono drammatici e il fenomeno sembra senza soluzione. Citando la dispersione scolastica, nel suo discorso di insediamento, il premier Giuseppe Conte ha parlato addirittura di emergenza....
È da poco iniziato un nuovo anno scolastico. I primi giorni, si sa, sono sempre i più delicati per i ragazzi, immersi ancora nel clima vacanziero. Ma come avranno passato il periodo estivo questi ragazzi?
Nel campo ormai vasto di studi sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento, sarà certamente capitato di imbattersi nel cosiddetto “profilo di funzionamento di un bambino”, una formula che al di sotto dell’apparente asetticità pone le premesse per un modello teorico di approccio a una didattica inclusi...
In questo momento storico, in cui la presenza del social media non è sempre facile da gestire nelle scuole, un archivio situato in un dominio filtrato e accessibile solo a determinati utenti, può aiutare.
Le definizioni dell’intelligenza sono tantissime ma quella più ampiamente accettata e diffusa è che essa è la “capacità di comprendere il mondo in cui viviamo e di risolvere i problemi ambientali e socio-culturali che ci vengono posti in ogni momento delle nostre vite”.
Il nostro contesto postmoderno è spesso definito liquido (Z. Baumann). Si è sovraesposti a esorbitanti informazioni, molte delle quali non diverranno mai conoscenze, perdendosi nell’oceano indistinto dell’opinione, dell’impersonale e del “si dice” (M. Heidegger).
di Francesco Paolo Romeo - La cornice epistemologica e sociale assunta nell’intraprendere la sperimentazione dell’innovativo dispositivo didattico/pedagogico, è stata la crisi educativa di questi anni che, pur trovando le sue origini già nell’ascesa delle dittature europee che attraverso i suoi due ...
