DDL riforma. SIPED: per diventare docenti percorso formazione 2 + 1, con tirocinio

di redazione
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Mantenere stretto rapporto tra scuola e università. Per garantire la formazione in entrata "si potrebbe prevedere" un percorso post-universitario "che comprenda i due anni di biennio specialistico per la formazione dell'insegnante – previsto dalla riforma della scuola – a cui aggiungere un anno per il tirocinio".

Mantenere stretto rapporto tra scuola e università. Per garantire la formazione in entrata "si potrebbe prevedere" un percorso post-universitario "che comprenda i due anni di biennio specialistico per la formazione dell'insegnante – previsto dalla riforma della scuola – a cui aggiungere un anno per il tirocinio".

Lo ha detto Michele Corsi del Siped (Società italiana di pegagogia)in audizione a Montecitorio sul ddl Buona scuola ribadendo l'importanza "della formazione iniziale e continua" dei docenti. Tra gli "assi fondamentali per non pervenire a modifiche permanenti del sistema di istruzione" c'è quello "di ribadire lo stretto rapporto tra scuola e università, che condividono lo stesso orizzonte formativo e la stessa cultura".

"Nell'attuale sistema universitario abbiamo già diverse lauree magistrale di taglio disciplinare", ha spiegato. "Visto che con il ddl si ragionerà su un biennio specialistico per il personale docente, si dovrebbe pensare a una sovrastruttura che governi quelle delle lauree magistrali già esistenti, con crediti per le discipline comuni legate alla formazione e un tirocinio. Un percorso che diventerebbe un 2+1, con un anno di formazione nella scuola e con laboratori didattico-disciplinari".

Per quanto riguarda il numero chiuso "per non fare pasticci", ha detto, "deve essere messo all'inizio del biennio. L'abilitazione invece potrebbe essere pensata con due scaglioni: al termine dei primi due anni e poi dopo l'anno di formazione nella scuola".

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