Concorso ed. motoria primaria flop: solo 7% dei candidati ammessi alla prova orale. Richiesta la riserva per chi ha raggiunto 64/100
Concorso ed. motoria alla primaria di cui al DDG n. 1330/2023. venerdì 15 dicembre si è svolta la prova scritta computer based. Secondo quando riferisce il Comitato Italiano Scienze Motorie, su 22.586 candidati, soltanto il 7% pari a 1.492 candidati, sono stati ammessi alla Prova Orale.
Ancora una volta la prova con risposte multiple, svolta al pc in un tempo determinato, si rivela difficile per numerosi candidati.
Ecco i numeri riferiti dal Comitato (gli USR non hanno ancora pubblicato le convocazioni per la prova orale, da cui si potrà desumere il numero finale corretto)
Abruzzo: 37 – posti a bando 33
Basilicata: 6 posti a bando 4
Calabria: 63 posti a bando 34
Campania: 191 – posti a bando 175
Emilia Romagna: 130 – posti a bando 151
Friuli Venezia Giulia: 26 – posti a bando 36
Lazio: 172 – posti a bando 183
Liguria: 25 – posti a bando 27
Lombardia: 202 – posti a bando 350
Marche: 44 – posti a bando 37
Molise: 14 – posti a bando 2
Piemonte: 81 – posti a bando 116
Puglia: 77 – posti a bando 122
Sardegna: 25 – posti a bando 31
Sicilia: 129 – posti a bando 134
Toscana: 107 – posti a bando 101
Umbria: 34 – posti a bando 24
Veneto: 130 – posti a bando 180
Richiesta ammissione con riserva alla prova orale
Il Comitato comunica inoltre di aver inoltrato una PEC al Ministro dell’Istruzione e del Merito, Prof. Giuseppe Valditara, e agli uffici competenti al fine di stimolare la procedura di ammissione con riserva alla prova orale tutti i candidati che abbiano totalizzato un punteggio uguale o superiore a 64/100. La richiesta
La prova orale
Le commissioni pubblicheranno attraverso il sito web dell’USR e in maniera individuale la convocazione per la prova orale.
La prova orale è finalizzata all’accertamento della preparazione del candidato secondo quanto previsto dall’Allegato A del Decreto ministeriale 80/2022.
La prova orale valuta la padronanza della disciplina educazione fisica, nonché la relativa capacità di progettazione didattica efficace, anche con riferimento all’uso didattico delle tecnologie e dei dispositivi elettronici multimediali, finalizzato al raggiungimento degli obiettivi previsti dagli ordinamenti didattici vigenti.
Il Ministero ha pubblicato i quadri di riferimento su cui sarà strutturata la griglia di valutazione.
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