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Come superare i timori del primo giorno nella scuola primaria, alcuni consigli

Il primo giorno di scuola primaria o di scuola d’infanzia è un grande passo. Tuttavia, ci sono molteplici attività pratiche che è possibile fare per prepararli: come parlare con il bambino e contribuire a sviluppare le loro abilità pratiche.

Parlare con il bambino

Il bambino può essere ansioso rispetto alla circostanza, davvero inusuale quest’anno, relativa al che cosa aspettarsi il primo giorno di scuola.

Se è così, un modo per aiutarli è quello di parlare attraverso le loro paure:

  • spiegare dove andranno, cosa faranno, e per quanto tempo
  • rispondere alle domande, e risolvere eventuali timori chiedendo che cosa pensano che la scuola possa essere e come possa essere<<,
  • enfatizzare le cose che piace loro fare a scuola (tranne le prime classi) o che hanno fatto nel ciclo precedente (l’infanzia, ad esempio, o il nido, per i piccolissimi);
  • dire loro che tu o un loro familiare caro, loro molto gradito (il nonno o la nonna, il fratello o la sorella, la tata) sarà lì per incontrarli alla fine della giornata.

Non respingere le paure di tuo figlio; cose che sembrano ovvie o stupide per un adulto ma che possono sembrare terribili ostacoli per un bambino di sei anni.

Sulla base delle competenze pratiche

Se i bambini hanno una buona idea di come sarà la scuola e hanno già sperimentato attività di apprendimento a casa e in altri modi, sono meno propensi a ritenere l’esperienza stressante.

Giochi, giochi di ruolo e lettura a casa possono aiutare il vostro bambino a entrare nel giusto stato d’animo e aumentare la loro fiducia.

Le attività per il bambino potrebbero includere:

  • giochi che coinvolgano a turno altri bimbi o parlare di fronte a un gruppo;
  •  giocare con bambini di un’età simile per sviluppare abilità sociali;
  •  leggere libri o letture che parlano dei tanti primi giorni di scuola e del come iniziare la scuola;
  •  utilizzando i giocattoli preferiti del bambino per giocare a giochi di ruolo i primi giorni di scuola;
  •  realizzare pittura e disegno, che comporti il sedersi per brevi periodi di tempo e l’emozionarsi di fronte ai risultati sorprendenti.

Nei giorni che precedono l’inizio della scuola

In vista del primo giorno di scuola è possibile:

  • coinvolgere il vostro bambino nella scelta di cose di cui hanno bisogno come borse scolastiche, grembiuli, zaino, astucci, colori e quadernoni;
  • visitare la scuola, dall’esterno, con il bambino in modo che diventino familiari con l’edificio e la zona dove è ubicata;
  • alcune scuole hanno accordi con associazioni e/o enti per sostenere la transizione del bambino a scuola, che si consiglia di utilizzare;
  • stabilire una routine e parlare di ciò che potrebbe accadere a scuola in diversi momenti della giornata.

È iniziata la scuola primaria

Puoi aiutare a sostenere il bambino nelle prime settimane di scuola primaria, depotenziando alcune routine a casa, dimostrando che ci sono già visibili progressi. Basterebbe, di fatto, incoraggiarli ad essere orgogliosi del loro lavoro a scuola. Plaudire per i piccoli risultati è il minimo che si possa fare.

Dopo il primo giorno

Se il bambino è stato in un asilo nido o in una scuola dell’infanzia, avranno avuto una certa preparazione per la scuola dell’infanzia (nel primo caso) o per la scuola primaria (nella seconda eventualità) e, quindi, la loro transizione può essere relativamente semplice (sempre con un forte impegno motivazionale di docenti e genitori). Tuttavia, potrebbero ancora trovare le loro settimane iniziali abbastanza stressanti.

Il bambino può essere più stanco del solito e ha bisogno di tempo per rilassarsi. Si può scoprire che, invece, di diventare più maturi, possono regredire o diventare più difficili o provocatori, in risposta allo stress di una nuova routine. Piangere, protestare, manifestare mal di testa e vomito (state, in questo caso, comunque attenti alle norme prevenzione COVID-19. Il bambino può anche avere preoccupazioni circa le modalità per fare nuove amicizie o, al contrario, manifestare un insolito desiderio di stare da solo.

Cosa puoi fare

Al fine di fornire supporto o aiutare il bambino attraverso quella che a volte può essere una prima fase difficile, può aiutare a:

  • utilizzare più tempo con il vostro bambino per parlare di scuola. Manifestare un interesse per quello che hanno fatto;
  • ascoltare attentamente eventuali preoccupazioni il bambino potrebbe avere;
  • parlare con i docenti (on line o al telefono) per acquisire informazioni sulla scuola del bambino, sul come si comporta in classe, e sul succede lì durante il giorno, per potere meglio intervenire qualora fosse necessario e solo in quel caso, comunque;
  • cercare di mantenere una routine regolare a casa per mantenere lo stress al minimo;
  • assicurarsi che il bambino sappia, sempre, cosa sta succedendo, giorno per giorno, informarlo in anticipo su eventuali modifiche alla loro routine (mai sorprese, in questi giorni, se non proprio piacevoli); mai alterare l’organizzazione della giornata;
  • incoraggiare il bambino a diventare amico con i bambini nella classe (mai parlare male delle loro famiglie, dei loro genitori e neppure demotivarli quando hanno definito i contorni di una nuova amicizia);
  • alcuni problemi possono essere risolti senza particolari difficoltà e senza interventi dall’alto. Guardate come si adatta a un nuovo modo di vivere e non intervenite per trasferire le vostre sensazioni o infondere i vostri consigli. I bambini formulano i loro giudizi. Imparate a rispettarli. Sempre e comunque. Se è necessario attendete che siano loro a porgere le domande. Ricordatevi che la vostra esperienza non vi rende tuttologi.

Dunque?

Se non riesci a risolvere i problemi che il bambino ha, parlando con loro, potresti trovare utile parlare con l’insegnante di tuo figlio (a sua insaputa) delle tue preoccupazioni. Mai coinvolgerlo e mai ridicolizzare gli insegnanti.

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