Se è vero che è molto difficile per un docente prendere una posizione nel dibattito sulle differenze di genere, tanto incerte e complesse sono le questioni ad esso sottese (sono il frutto di un processo evolutivo?
“La mente inquieta” (Piccola Biblioteca Einaudi, 2019) raccoglie la riflessione matura del filosofo Massimo Cacciari su un tema che è oggetto dei suoi studi da oltre quaranta anni, da quando cioè - come sottolinea lui stesso nella breve nota introduttiva - “Rinascite e rivoluzioni” di Eugenio Garin ...
Dopo il successo in Toscana, IntegrArs è pronta a mettersi in gioco anche in altre scuole d’Italia con workshop e spettacoli da vedere anche durante i viaggi d’istruzione! Vengono dalla bellissima cittadina medievale di Cortona gli echi di una straordinaria esperienza di integrazione tra teatro, scu...
È appena uscita per i tipi di Franco Angeli e a firma della ricercatrice Antonella Lotti una guida all’insegnamento basato sul cosiddetto metodo PBL, Problem-Based Learning. Nel recuperare i riferimenti teorici a questa prassi didattica - che secondo l’Autrice affonda le sue radici nel pensiero di J...
Quando un bambino di cinque o sei anni varca la soglia della prima elementare sa normalmente già parlare.
"Grande cerimonia conclusiva il 5 e il 6 aprile 2019 a Roma per la prima edizione di MATEMATICA PER TUTTI, con-corso organizzato dall’équipe di Tokalon Matematica dell’associazione ToKalOn, in collaborazione con Cinecittà World e l’azienda produttrice di giochi Creativamente, con il patrocinio dell...
Per il suo esordio narrativo, Maurizio Gazzarri intreccia fonti documentarie e fiction che raccontano in modo nuovo un capitolo fondamentale della storia dell’informatica. A disposizione delle scuole un archivio digitale per approfondire i documenti originali e continuare a seguire le vicende del pr...
Fumata nera al workshop del 16 febbraio scorso organizzato dall’Ufficio Scolastico Regionale del Lazio in accompagnamento al piano di formazione nazionale verso i nuovi Esami di Stato.
Finora il cambiamento della scuola è avvenuto sotto l’egida dei pedagogisti, ma un nuovo orientamento è, probabilmente, già in atto. Ne abbiamo parlato con Nicola Zippel, autore di “C’era una volta la filosofia”.
Il progresso scientifico come ‘battito ritmico tra competizione e altruismo’, la cultura scientifica riscattata dalla sua utilità pratica e concepita come ‘costante abitudine di tutta una vita di intimo e accogliente rapporto, anche se riverente, con l'Eternamente Infinito Sconosciuto’.
