Assunzioni e potenziamento A019: ci sono tutte le premesse per assumere chi ha presentato domanda

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prof. Romano Pesavento, presidente Coordinamento nazionale dei docenti della disciplina dei diritti umani –  Il Coordinamento nazionale dei docenti della disciplina dei diritti umani precisa che, analizzando i dati del Miur (attestanti un sistema scolastico composto da 5.782 scuole del primo ciclo e da 2.862 istituti secondari di secondo grado), tenendo conto dell’elevata attualità che la disciplina dei Diritti umani riveste nel panorama internazionale, considerando un minimo ipotetico di un’unità d’insegnamento disciplinare per scuola e la risposta del MIUR che individua quale classe di riferimento per la copertura dei nuovi posti da istituire, proprio la classe di concorso A019 – Discipline giuridiche ed economiche, l’intero fabbisogno necessario sarebbe coperto dalle domande di coloro che hanno partecipato per la suddetta classe di concorso al piano d’assunzione (circa 5400 domande).

prof. Romano Pesavento, presidente Coordinamento nazionale dei docenti della disciplina dei diritti umani –  Il Coordinamento nazionale dei docenti della disciplina dei diritti umani precisa che, analizzando i dati del Miur (attestanti un sistema scolastico composto da 5.782 scuole del primo ciclo e da 2.862 istituti secondari di secondo grado), tenendo conto dell’elevata attualità che la disciplina dei Diritti umani riveste nel panorama internazionale, considerando un minimo ipotetico di un’unità d’insegnamento disciplinare per scuola e la risposta del MIUR che individua quale classe di riferimento per la copertura dei nuovi posti da istituire, proprio la classe di concorso A019 – Discipline giuridiche ed economiche, l’intero fabbisogno necessario sarebbe coperto dalle domande di coloro che hanno partecipato per la suddetta classe di concorso al piano d’assunzione (circa 5400 domande).

Aspettiamo fiduciosi l’intervento del MIUR e dell’intero personale educativo e non (Sindacati, Associazioni dei dirigenti scolastici) per far finalmente avviare il percorso didattico dei Diritti Umani in modo più stabile, serio e concreto.

 

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