Anno di prova neoimmessi in ruolo: il Dirigente Scolastico deve visitare le classi del docente almeno una volta. Griglia con indicatori
Questa l'indicazione della nuova normativa sul periodo di prova e formazione dei docenti neoassunti nell'a.s. 2015/16. L'Ufficio Scolastico Emilia Romagna a tal proposito fornisce anche una utile griglia di osservazione con gli indicatori.
Questa l'indicazione della nuova normativa sul periodo di prova e formazione dei docenti neoassunti nell'a.s. 2015/16. L'Ufficio Scolastico Emilia Romagna a tal proposito fornisce anche una utile griglia di osservazione con gli indicatori.
La normativa – cioè il dm n. 850 del 27 ottobe 2015 – affida ai Dirigenti Scolastici il compito di organizzare le attività di accoglienza, formazione, tutoraggio, supervisione professionale, avvalendosi della collaborazione dei docenti tutor. I Dirigenti scolastici inoltre svolgono le attività per la valutazione dell'anno di prova, oltre a visitare le classi dei docenti neoassunti almeno una volta nel corso del periodo di formazione e prova.
L'Ufficio Scolastico dell'Emilia Romagna propone una scheda di osservazione, suddivisa in
- Contesto
- Alunni
Del contesto verranno rilevati clima, spazio, tempo, attività, strategie, metodologie. Quanto agli alunni si osserva quanto sono coinvolti, se sono coinvolti, se sono a proprio agio nel chiedere spiegazioni, se lavorano in gruppi, in autonomia, se sono incoraggiati a esternare le proprie conoscenze, se prendono appunti….
Esempio di griglia di valutazione osservazione lavoro docente neoassunto
Bisogna anche sottolineare che se il Dirigente Scolastico riduce il momento di osservazione ad unica "visita" in un'unica classe del docente neoimmesso, difficilmente potrà avere una visione globale del suo lavoro, e di tutte le particolarità richieste nella scheda.
Schede analoghe sono state proposte negli anni precedenti per il tutor, fino al paradosso messo in evidenza lo scorso anno per quella realizzata dall'USR Sicilia, in cui si fornivano informazioni su postura e gestualità. Peer to peer neoimmessi in ruolo. Caro prof quando spieghi ricordati di modulare la voce
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