(Aidem) Come insegnare la matematica ai bambini con DSA attraverso strategie, laboratori ed esempi pratici (Corso online accreditato)

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Corso online di formazione pratica, rivolto agli insegnanti della scuola primaria, per insegnare la matematica ai bambini con DSA attraverso strategie metacognitive
utili a tutti, strumenti compensativi e dispensativi ad hoc, laboratori e lavori di gruppo, strategie di peer teaching e learning by doing.

La matematica è considerata, dalla maggioranza degli studenti, una materia ostica, astratta e di difficile comprensione e applicazione.

Questo sentimento si amplifica ancora di più quando ad affrontarla sono bambini che presentano disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) e si trovano faccia a faccia con numeri, problemi, simboli e conteggi.

Un bambino discalculico, disgrafico, dislessico o disortografico presenta problematiche e deve fronteggiare difficoltà specifiche nell’apprendimento della matematica, che lo fanno sentire “diverso” dal resto della classe e possono arrivare a provocare ansia e disagio costanti.

Ecco perché per un insegnante di matematica è fondamentale individuare e applicare metodologie utili e corrette per tutti e che possano essere svolte dall’intera classe, senza esclusioni: oltre a sapere identificare tempestivamente i segnali di un disturbo e differenziarli da una difficoltà (non ce la faccio o non ce la posso fare?), è fondamentale integrare i corretti strumenti compensativi/dispensativi, implementare approcci didattici che coinvolgano più sensi, trovare un equilibrio tra il ritmo della classe e le esigenze individuali e favorire un ambiente inclusivo e incoraggiante.

Per questi motivi ti invitiamo a iscriverti al nostro nuovo e-Seminar (corso online di formazione pratica), usufruendo di uno sconto del 15%.

e-Seminar (corso pratico di formazione online)

COME INSEGNARE LA MATEMATICA AD ALUNNI CON DSA NELLA SCUOLA PRIMARIA

Strategie, strumenti dispensativi e compensativi, progettazione inclusiva
A cura della Dott.ssa Roberta Cannellotto (Pedagogista, master in Metodologie didattiche per l’integrazione degli alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento e in Game-based Learning e gamification nei contesti educativi. Specializzata in tecnologie e strategie per compensare i Disturbi Specifici dell’Apprendimento, didattica metacognitiva, processi di apprendimento e in training metacognitivo attraverso il gioco)

SCONTO 15% per iscrizioni entro lunedì 8 luglio 2024

Cos’è l’e-Seminar?

  • L’e-Seminar è un corso online di formazione pratica, costituito da 4 lezioni (video, slides di sintesi, indicazioni pratiche, schede operative, strumenti applicativi, test di autovalutazione) disponibili su un apposito portale web ad accesso riservato.
  • Prima Lezione disponibile da mercoledì 11 settembre 2024.
  • Il corso è presente sulla Piattaforma Sofia (Codice Identificativo: 93288) e quindi è possibile pagarlo anche utilizzando la Carta del Docente.
  • Potrai consultare il materiale didattico nei tempi e nei modi che riterrai più opportuni.
  • Potrai verificare il tuo grado di apprendimento con i test di autovalutazione e i materiali di approfondimento.
  • Al termine del corso riceverai un Attestato di partecipazione (15 ore).

Per maggiori informazioni e scaricare senza impegno il programma completo delle lezioni clicca qui.

Partecipando al nostro e-Seminar otterrai i seguenti benefici:

  • Riconoscerai e saprai distinguere una difficoltà (“Non mi sento portato/a per la matematica”) da un disturbo dell’apprendimento (“Mi è stata diagnosticata la discalculia”).
  • Progetterai lezioni inclusive, prevedendo metodologie utili per tutti attraverso attività che possono essere svolte dall’intera classe.
  • Creerai e saprai somministrare strumenti dispensativi e compensativi cartacei ed elettronici, che permettano agli studenti con DSA di comprendere un problema, riconoscere i numeri, capire il valore delle cifre, ecc.
  • Riceverai esempi pratici per applicare la didattica metacognitiva alla matematica, attraverso strategie utili per tutti, ma indispensabili per chi ha difficoltà.
  • Otterrai enormi benefici anche nella gestione della classe e favorirai un ambiente inclusivo e incoraggiante: l’ansia da matematica è un problema che affligge migliaia di alunni e non può essere ignorato.
  • Esempi di utilizzo del lessico matematico, del gioco e delle immagini mentali, di trasformazione delle schede didattiche in learning by doing.
  • Fornirai agli alunni gli strumenti e le metodologie per arrivare a lavorare sia in autonomia che in gruppo, anche in ottica di peer teaching.
  • MASSIMA FLESSIBILITÀ: nessun vincolo di orario per l’accesso al materiale didattico. Potrai decidere liberamente quando e dove consultarlo senza limiti di tempo e di utilizzo.
  • Riceverai un Attestato di partecipazione (15 ore).

OFFERTE e PROMOZIONI (limitate)

  • SCONTO 15% per iscrizioni entro l’8 luglio 2024.
  • Ulteriore sconto cumulativo del 10% per 2 o più iscritti dello stesso istituto scolastico.

PER SCARICARE IL MODULO D’ISCRIZIONE E L’OFFERTA DEDICATA CLICCA QUI.

LINK Modulo d’Iscrizione: https://www.aidem.it/wp-content/uploads/2024/06/415_24_modulo.pdf

Per conoscere tutte le nostre iniziative di formazione online consulta il nostro portale web https://www.aidem.it/settore/scuola-didattica/

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Da diversi anni organizza iniziative formative online e in aula dedicate a docenti, dirigenti e personale amministrativo.

È molto attiva nello sviluppo di percorsi formativi inerenti all’inclusione scolastica, alla didattica personalizzata, all’evoluzione normativa, all’innovazione delle metodologie di insegnamento e apprendimento e alle strategie più efficaci per assicurare il successo scolastico di tutti gli studenti. Ci adoperiamo per rispondere alle specifiche richieste dei nostri clienti, coniugando competenza, esperienza e innovazione e operando con strumenti che rispondono alle esigenze dei new media.

Uno dei nostri punti di forza è il coinvolgimento di docenti con una spiccata esperienza sul campo, sin dalle fasi ideative dei singoli progetti formativi. Questo ci consente di offrire iniziative concrete con indicazioni pratiche e direttamente spendibili nella quotidianità lavorativa.

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