150mila immissioni in ruolo. Indagine conoscitiva vincitori/idonei concorso 2012

Di Lalla
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Il Ministero appronta il sistema informatico che permetterà di procedere alle 150mila assunzioni in ruolo previsti dal piano La Buona Scuola per l'a.s. 2015/16. Dopo una nota per le Graduatorie ad esaurimento, ecco quella per il concorso 2012.

Il Ministero appronta il sistema informatico che permetterà di procedere alle 150mila assunzioni in ruolo previsti dal piano La Buona Scuola per l'a.s. 2015/16. Dopo una nota per le Graduatorie ad esaurimento, ecco quella per il concorso 2012.

Il Miur invita quindi i Direttori Generali degli USR ad aggiornare il SIDI con i dati completi e validi relativi al concorso DDG 82/2012.

Ci saranno due fasi

1) verificare i candidati presenti nelle graduatorie di merito e apportare eventuali modifiche (inserimento/cancellazione candidati)

2) entro la terza decade di dicembre i dati dovranno essere completati con altre informazioni.

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All'interno del SIDI è disponibile il seguente percorso

Reclutamento – Concorso ordinario per Esami e Titoli – Buona scuola – Indagine conoscitiva Vincitori – idonei concorso DDG 82/2012

Si procederà a

  • Rilevazione nominativi Infanzia e primaria (distintamente per le due graduatorie)
  • Rilevazione nominativi Secondaria di I e II grado (distintamente per classe di concorso)
  • Ricerca nominativi per CF

Si tratta dunque dei primi passi del Ministero per dare concretezza al piano straordinario di immissioni in ruolo per l'a.s. 2015/16, che prevede lo svuotamento delle Graduatorie ad esaurimento e del concorso 2012. Piano presentato ne La Buona Scuola, finanziato nella Legge di Stabilità in questi giorni in discussione al Senato e che dovrebbe trovare concretezza in un decreto a gennaio 2015.

Intanto, gli Uffici Scolastici sono al lavoro per censire il numero dei nominativi (vincitori e idonei) del concorso 2012 che hanno diritto all'immissione in ruolo. Questa fase riguarda solo gli Uffici Scolastici, gli interessati al momento non devono far nulla, se non seguire l'iter parlamentare del piano.

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