Lunedì, 22 Dicembre 2014

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Immissioni in ruolo. Decreto idonei concorso 2012 (indicativamente) a fine maggio
di Lalla

red - Il Miur guidato da Stefania Giannini sembra lavorare alacremente per l'ambizioso progetto con obiettivo 63mila immissioni in ruolo nei prossimi 3 anni. Ad essere coinvolti, nell'a.s. 2015/16, potrebbero essere anche i cosiddetti "idonei" del concorso 2012, ossia coloro che hanno superato tutte le prove ma non rientrano nel numero dei vincitori. Per 6.500 - 7.000 di loro potrebbe esserci ancora speranza.

Concorso 2015. Per tutte le classi di concorso, interesserà il territorio nazionale: qualche anticipazione
di Lalla

red - Prime anticipazioni sulle caratteristiche del concorso, annunciato dal Ministro Giannini per la primavera del 2015. A indicarle il Capo Dipartimento dell'istruzione, Luciano Chiappetta in una intervista al Sole24Ore. 63mila nuove immissioni in ruolo in 3 anni: ambizioso progetto del Miur

Centemero (FI): ok concorsi docenti, siano biennali e su posti disponibili
di Lalla

Nota responsabile nazionale Scuola e Università di Forza Italia, on. Elena Centemero - “Bene la ministra Giannini sui concorsi per i docenti. Forza Italia chiede da tempo di prevedere concorsi biennali su posti disponibili, senza creazione di graduatorie ad esaurimento, e cambiando le modalità con cui vengono effettuate le prove, in modo che la selezione avvenga non solo in base alle competenze teoriche ma dando più spazio anche alla valutazione dell’effettiva capacità di insegnare”.

Anief. Idonei concorso a cattedra: il ministro dimentica le leggi dello Stato e lascia a casa 17.000 abilitati alla professione
di Lalla

Anief - Già perché qualcuno dovrebbe spiegare che per legge speciale sulla scuola, grazie al quale è stato emanato il bando concorsuale, chi supera i livelli di valutazione stabiliti dal legislatore è idoneo alla professione, cioè è abilitato a esercitare la professione, al punto da entrare di ruolo subito se collocato in posizione utile o negli anni successivi attraverso il doppio canale.

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