prof. Andrea Pergolini * - “Generazione venti parole”. Così alcuni linguisti hanno definito provocatoriamente i giovani d’oggi, per la loro limitatezza lessicale e il latino, nella formazione liceale, oltre a costituire a giudizio di molti un ottimo esercizio logico, sembrava rimanere arroccato, come uno dei pochi baluardi, a possibile difesa dell’ampliamento delle conoscenze dei termini della lingua italiana, stimolando gli alunni a riflettere sulle origini della nostra lingua, sulle radici dei termini e sull’etimologia stessa, per permettere loro di comprendere ancora, oltre ai messaggi di chat e telefonini, anche la lingua scritta letteraria e, inoltre, buona parte del linguaggio medico e scientifico, sviluppando una proprietà di linguaggio che contraddistingueva i liceali.

ANIEF - Durante l’illustrazione in I Commissione degli emendamenti al Disegno di legge AS 1955, sono stati presentati dai Senatori Bevilacqua (PdL), Adamo, Rusconi, Vita, Legnini, Della Seta, Baio (PD), Giambrone (IDV), D’Alia (UDC) gli emendamenti 7.24, 7.16, 7.5, 7.9 – 7.25, 7.6, 7.17, 7.7 e 7,11 richiesti dall’ANIEF. Se ne auspica, pertanto, l’approvazione.

Ufficio Stampa AGeSC - Si è svolto il 23 e 24 gennaio ad Avezzano, anche con una visita alle scuole de L’Aquila, il Consiglio Nazionale dell’Associazione Genitori Scuole Cattoliche: incontrando la realtà viva delle scuole cattoliche abruzzesi, che hanno ripreso la loro opera dopo il terribile sisma del 6 aprile scorso, si è vista in atto quella ripresa di speranza necessaria per ridare un futuro ai bambini di queste terre così gravemente provate.

dp - Circola in rete una nuova bozza concernente il regolamento per la formazione degli insegnanti. Si tratterebbe della bozza attualmente in esame presso il CdS. Sebbene con riserva, dal momento che non abbiamo la certezza che si tratti di una bozza ufficiale, pubblichiamo una sintesi e il testo integrale scaricabile in formato PDF. I docenti dovrenno avere, tutti, competenze in lingua inglese e linguaggi digitali.